丽老师问。
“不在，”
伊织挽我的，“我们是不被别
打扰已。”“恩……”
丽老师显已班
口知伊织我侣的消息，脸并惊讶，“们谈恋
老师是不反……是不
跑进锁的教室……”此话，丽老师两紧紧抓的臂膀，
边沿墙的百叶窗
，将背部抵了准备室入口相的角落。模来，丽老师似乎是保护免某外力的侵袭，仅抓双臂的腕，在
口
叉X形，不有防御的思，压抑
满的
，腕配戴的银
镯，则在
暗的准备室闪闪
。怯懦的神姿态，丽老师平在课堂剽悍强
的态度，明显产落差。“丽老师，在害怕什？”
我口问。
“我……我有在害怕呀。”
丽老师回答我的问话，却是伊织，神明显
，“们才是，赶快回教师，午休间快结束了。”“老师才是怎跑到化实验室来呢？不是英文老师吗？”
伊织反问。
“是……是知惠请我替来这拿
的。”丽老师：“我虽不来，不跟
实在很难沟通，不已……”“谁是知惠？”
我问。
“象是……保健室校医的名字，叫
雪川知惠。”伊织。
“啊，是个神经病。”
我
听见保健室这
个字，便戴
镜，
抽
的。“们知个
有奇怪吧？了，别再问了，快回教室！”丽老师
不我们立刻消失，番两度催促。“走吧，有的是机。”
伊织牵我的，我们两
这才往门的方向走，丽老师则往准备室深
移，明显
我俩保持距离。“纱邪佳。”
我，“走了！”