段的项目是像力训练。
真 扫兴耸耸肩。
扫兴耸耸肩。
萌 见状,便:「这是有
见状,便:「这是有
 的。因训练课程是这组
的。因训练课程是这组 的。按
的。按
步班的话,训练效比 次全部
次全部 完来的!」
完来的!」
「什?」
「名 定感到相不满
定感到相不满 ,因此接来的课程抱持兴趣,
,因此接来的课程抱持兴趣,
次更兴奋了,,是 !」
!」
确实像萌 的
的 ,真
,真 始期待
始期待 次的
次的 课。
课。
因此他再次将慰课程 入名的课表。
入名的课表。
 阶段是
阶段是 半身,
半身, 阶段是半身的型式,在
阶段是半身的型式,在 课感受到快感的部位
课感受到快感的部位
转移,课程
 因此变
因此变 富来。
富来。
此外,课程是A、B 互进的,这才沙绘及丽的讲
互进的,这才沙绘及丽的讲 进比
进比
较及享受。
名在幻,像的身体被理的男
 抚。
抚。
在 始的候,即使沙绘给这印象,有涩
始的候,即使沙绘给这印象,有涩 已
已
, 始感受到的兴奋是在脑海。
始感受到的兴奋是在脑海。
到了B课程的候,名始在像感到兴奋,了让这感觉更加
旺盛,沙绘在耳边或 部轻吐气息、轻轻抚摸
部轻吐气息、轻轻抚摸 等。
等。
其目的是激像,让游走 部到蓓蕾的整座
部到蓓蕾的整座
 。
。
并掌包住整个 部,并食
部,并食 压揉蓓蕾。
压揉蓓蕾。
接受这 导的名,终找到
导的名,终找到 易感受到的方式。
易感受到的方式。
例
 轻触
轻触 部等,并始展属个
部等,并始展属个 的变化。
的变化。
已经到感觉的领了。
今,原本羞耻紧闭的 渐渐张来;在几乎轻触
渐渐张来;在几乎轻触 裤,
裤,
显 濡的部份。
濡的部份。
在,进入名的慰课程2阶段, 导者是沙绘。
导者是沙绘。
「已经完全是被抚摸的感觉了吧?」
「…」
名 副害羞的,点了点
副害羞的,点了点 。
。
「今的课程是直接 抚
抚
 到快感。,像平常
到快感。,像平常 像完
像完
的男 …」
…」
沙绘。
范本。
是采取实 的
的 课方式。
课方式。
「我喜欢野 的男
的男 。像渐渐向
。像渐渐向 近
近 般…
般… 制,
制,
 将伸
将伸
近 裤来。」
裤来。」
沙绘将伸进 裤,名跟
裤,名跟 。
。
「妳,像这全部抓住

 般,激烈捏揉。啊…」
般,激烈捏揉。啊…」
沙绘像品展示般的,将 张名的跟。
张名的跟。
的在 裤
裤
 游走。
游走。
「啊!啊!这握住我的 部…」
部…」
「啊…」
「 是,是,不论渐渐兴奋来了。」
是,是,不论渐渐兴奋来了。」
沙绘 揉捏
揉捏 部,另
部,另 则在
则在 裤滑。
裤滑。
是名已经完全有在沙绘的范本,紧闭双 ,沉醉在
,沉醉在
的幻世界。
名
 揉
揉 部的,
部的, 裤的激烈。
裤的激烈。
到刚刚止 直紧闭的
直紧闭的 ,
, 点
点 点张了。
点张了。
「啊!啊!感觉到了…几乎不晓这该怎 呢…」
呢…」
名 涨的快感像不知该怎
涨的快感像不知该怎 。
。
有扭身体,有产像痛苦般的表。
因此的完全有
 停来。
停来。
沙绘了 示:「有的衣服脱掉。」
示:「有的衣服脱掉。」
「啊?是衣服吗?全部?」
「是啊!」
「不,真丢脸!」
名忽停止的,双抱膝坐。
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到 

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因羞耻在 瞬间回复冷静。
瞬间回复冷静。
,身体的快感却有消失。
名全身轻微的颤是 据。
据。
沙绘见状,便:「害羞是不的。即使妳不脱,他的已经
脱妳 答答的
答答的 裤了。」
裤了。」
听见沙绘 ,名更将身体紧紧抱住。
,名更将身体紧紧抱住。
「有关系的,我来 妳脱。」
妳脱。」
「不,不,啊…」
沙绘的趁机在名的身 游走。
游走。
「啊…嗯」
名的罩衫被脱, 罩被脱。
罩被脱。
坚挺的 部边晃呈在真
部边晃呈在真 的
的 ,
,
	真
 扫兴耸耸肩。
扫兴耸耸肩。萌
 见状,便:「这是有
见状,便:「这是有
 的。因训练课程是这组
的。因训练课程是这组 的。按
的。按步班的话,训练效比
 次全部
次全部 完来的!」
完来的!」「什?」
「名
 定感到相不满
定感到相不满 ,因此接来的课程抱持兴趣,
,因此接来的课程抱持兴趣,次更兴奋了,,是
 !」
!」确实像萌
 的
的 ,真
,真 始期待
始期待 次的
次的 课。
课。因此他再次将慰课程
 入名的课表。
入名的课表。
 阶段是
阶段是 半身,
半身, 阶段是半身的型式,在
阶段是半身的型式,在 课感受到快感的部位
课感受到快感的部位转移,课程

 因此变
因此变 富来。
富来。此外,课程是A、B
 互进的,这才沙绘及丽的讲
互进的,这才沙绘及丽的讲 进比
进比较及享受。
名在幻,像的身体被理的男

 抚。
抚。在
 始的候,即使沙绘给这印象,有涩
始的候,即使沙绘给这印象,有涩 已
已,
 始感受到的兴奋是在脑海。
始感受到的兴奋是在脑海。到了B课程的候,名始在像感到兴奋,了让这感觉更加
旺盛,沙绘在耳边或
 部轻吐气息、轻轻抚摸
部轻吐气息、轻轻抚摸 等。
等。其目的是激像,让游走
 部到蓓蕾的整座
部到蓓蕾的整座
 。
。并掌包住整个
 部,并食
部,并食 压揉蓓蕾。
压揉蓓蕾。接受这
 导的名,终找到
导的名,终找到 易感受到的方式。
易感受到的方式。例

 轻触
轻触 部等,并始展属个
部等,并始展属个 的变化。
的变化。已经到感觉的领了。
今,原本羞耻紧闭的
 渐渐张来;在几乎轻触
渐渐张来;在几乎轻触 裤,
裤,显
 濡的部份。
濡的部份。在,进入名的慰课程2阶段,
 导者是沙绘。
导者是沙绘。「已经完全是被抚摸的感觉了吧?」
「…」
名
 副害羞的,点了点
副害羞的,点了点 。
。「今的课程是直接
 抚
抚
 到快感。,像平常
到快感。,像平常 像完
像完的男
 …」
…」沙绘。
范本。
是采取实
 的
的 课方式。
课方式。「我喜欢野
 的男
的男 。像渐渐向
。像渐渐向 近
近 般…
般… 制,
制,
 将伸
将伸近
 裤来。」
裤来。」沙绘将伸进
 裤,名跟
裤,名跟 。
。「妳,像这全部抓住


 般,激烈捏揉。啊…」
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 张名的跟。
张名的跟。的在
 裤
裤
 游走。
游走。「啊!啊!这握住我的
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部…」「啊…」
「
 是,是,不论渐渐兴奋来了。」
是,是,不论渐渐兴奋来了。」沙绘
 揉捏
揉捏 部,另
部,另 则在
则在 裤滑。
裤滑。是名已经完全有在沙绘的范本,紧闭双
 ,沉醉在
,沉醉在的幻世界。
名

 揉
揉 部的,
部的, 裤的激烈。
裤的激烈。到刚刚止
 直紧闭的
直紧闭的 ,
, 点
点 点张了。
点张了。「啊!啊!感觉到了…几乎不晓这该怎
 呢…」
呢…」名
 涨的快感像不知该怎
涨的快感像不知该怎 。
。有扭身体,有产像痛苦般的表。
因此的完全有

 停来。
停来。沙绘了
 示:「有的衣服脱掉。」
示:「有的衣服脱掉。」「啊?是衣服吗?全部?」
「是啊!」
「不,真丢脸!」
名忽停止的,双抱膝坐。
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因羞耻在
 瞬间回复冷静。
瞬间回复冷静。,身体的快感却有消失。
名全身轻微的颤是
 据。
据。沙绘见状,便:「害羞是不的。即使妳不脱,他的已经
脱妳
 答答的
答答的 裤了。」
裤了。」听见沙绘
 ,名更将身体紧紧抱住。
,名更将身体紧紧抱住。「有关系的,我来
 妳脱。」
妳脱。」「不,不,啊…」
沙绘的趁机在名的身
 游走。
游走。「啊…嗯」
名的罩衫被脱,
 罩被脱。
罩被脱。坚挺的
 部边晃呈在真
部边晃呈在真 的
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